Índice UNIDAD 1

ÍNDICE unidad 1:

1. La comunicación. Funciones del lenguaje
2. Categorías gramaticales
3. Sintagmas y enunciados
4. Tipos de oraciones
5. Sujeto y predicado

Funciones del lenguaje

En la vida cotidiana empleamos la lengua o idioma con diferentes finalidades: para informar, para expresar nuestros sentimientos, para llamar la atención a alguien, etc. A estas distintas finalidades con las que utilizamos el lenguaje es precisamente a lo que se le denomina funciones del lenguaje. Cada una de las funciones está orientada a un elemento de la comunicación y tiene unas características determinadas.

COPIA ESTE ESQUEMA EN TU LIBRETA 

Aquí tienes el esquema desarrollado: 

Función del lenguaje	Elemento principal	Finalidad	Ejemplos
EXPRESIVA (O EMOTIVA)	Emisor	Expresar los sentimientos, emociones, deseos o estados de ánimo del emisor.	¡Vaya calor que hace hoy!
APELATIVA (O CONATIVA)	Receptor	Influir en la conducta del receptor para que actúe de una determinada  manera o provocar en él una respuesta por medio de mandatos o de preguntas.	¿Te vas a callar de una vez?
REPRESENTATIVA (O REFERENCIAL)	Contexto	Transmitir una información de manera objetiva.	Han anunciado mucho calor para el próximo fin de semana.
ESTÉTICA (O POÉTICA)	Mensaje	Llamar la atención sobre la forma del mensaje de modo que resulte más atractivo y sugerente.	Érase un hombre a una nariz pegado.
FÁTICA (O DE CONTACTO)	Canal	Establecer una conversación, interrumpirla o comprobar que se está llevando a cabo.	¡Buenas tardes!
METALINGÜÍSTICA	Código	Utilizar la lengua para hablar de la propia lengua.	“Saltar” es un verbo en infinitivo de la primera conjugación.

Cortometraje del director Seth Gardner que muestra cómo las palabras pueden cambiar radicalmente un mensaje y el efecto que produce sobre las personas.

¿Qué FUNCIONES del lenguaje ves en el vídeo?

ACTIVIDADES

AHORA, practiquemos juntos.  Y aquí tienes ejercicios INTERACTIVOS.

COPIA Y REALIZA ESTE EJERCICIO EN TU LIBRETA DE LENGUA:

1. Señala qué FUNCIÓN LINGÜÍSTICA predomina en los siguientes enunciados:

1. ¡Qué calor hace!
2. Carlos, ¿me ayudas con estas ecuaciones?
3. Los sustantivos tienen género y número
4. ¡Haz los deberes inmediatamente!
5. Abadía se escribe sin hache
6. Verde que te quiero verde…
7. Sí, volveré esta…¿oye? ¿estás ahí?
8. El AVE es un tren de alta velocidad
9. Ojalá nieve, tengo muchas ganas de esquiar
10. En español es incorrecto decir “la niño”
11. ¿Quieres terminarte el pescado de una vez?
12. Los mamíferos son animales vertebrados
13. “Un” es un artículo indeterminado 
14. Mañana sale a la venta su nuevo disco
15. ¿Qué edad tienes?

Unidades lingüísticas, sintagmas y enunciados

CLASES DE PALABRAS

Practica con las categorías gramaticales o clases de palabras:

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

SINTAXIS

La sintaxis se ocupa de las combinaciones de palabras, sintagmas y oraciones, es decir, se interesa por la función de las palabras y sintagmas dentro de la oración y de las relaciones entre las oraciones.

EL SINTAGMA

El sintagma es la unidad de función, es decir, una palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor. Por lo tanto, cada vez que señalemos un sintagma, habrá que especificar qué función realiza.Todo sintagma tiene un Núcleo, que es la palabra más importante de su estructura y es la que le da nombre al sintagma, puesto que todo sintagma se nombra por su núcleo y por la función que realiza.

TIPOS DE SINTAGMAS:

Sintagma Nominal, 
Sintagma Preposicional, 
Sintagma Adjetival, 
Sintagma Adverbial 
Sintagma Verbal.  

Distinguimos entre los siguientes tipos de enunciados de acuerdo con su modalidad:

• Enunciativa (afirmativa o negativa): informamos sobre algo.
• Interrogativa: hacemos una pregunta. Puede ser directa o indirecta, parcial o total, y también afirmativa o negativa. La pregunta más normal es la interrogativa directa:

1. Directa: “¿Qué estás haciendo?” (que sería afirmativa); o "¿No lo sabes?" (negativa).
2. Indirecta: planteamos nuestra pregunta a continuación de un verbo de entendimiento, sentido o habla. Por ejemplo, "Dime qué hora es", "No sé qué nota tengo", "Me pregunto qué pasará ahora". En estas oraciones, el pronombre (qué, quién, etc.) lleva tilde.

• Optativa (también llamada “desiderativa”): expresamos deseo. Por ejemplo, "Me gustaría ir a la playa el domingo".
• Exclamativa. Expresamos una emoción: "¡Qué sorpresa que hayas venido!"
• Exhortativa. Se da una orden, un consejo, un ruego o una prohibición: "Cierra la puerta".
• Dubitativa. Expresamos duda: "Quizás venga hoy".

SI QUIERES PRACTICAR, PINCHA AQUÍ

¿Jugamos?